Das Verfassen der Abschlussarbeit erscheint vielen Studierenden oft als eine unüberwindbare, gewaltige Aufgabe. Tatsächlich handelt es sich jedoch eher um eine Kombination aus einer Vielzahl unterschiedlicher Aufgaben und Herausforderungen. Betreuende sollten die Studierenden idealerweise dabei unterstützen, diese zu erkennen, und ihre Unterstützung an die verschiedenen Phasen des Schreibprozesses sowie an die individuellen Bedürfnisse der Studierenden anpassen.

Die Balance zwischen anspruchsvoller eigenständiger Arbeit und Unterstützung zu finden, stellt für Betreuer:innen oft eine Herausforderung dar. In diesem Workshop reflektieren wir unsere Rolle als Betreuer:innen, verschiedene Strategien zur Unterstützung und konstruktives Feedback. Wir werden uns außerdem mit Bewertungskriterien, Ihren Erfahrungen und möglichen Lösungen befassen.

Lernziele: Die Teilnehmenden werden …

• sich ihrer Pflichten und Verantwortlichkeiten bei der Betreuung bewusst sein.
• in der Lage sein, die Fähigkeiten der Studierenden einzuschätzen.
• Ideen haben, wie sie Studierende im Schreibprozess angemessen unterstützen können.
• lernen, ihre Kommunikation anzupassen, wenn die Betreuung schwierig wird.

Inhalt:

• Themenfestlegung
• Strategien zur Motivation und Unterstützung von Studierenden
• Konstruktives Feedback geben
• Bewertungskriterien und deren Transparenz

Vorbereitung und weitere Informationen:

Der Workshop wird durch Aufgaben zur selbstständigen Bearbeitung und Reflexion ergänzt. Diese Selbstlerneinheiten entsprechen einem zusätzlichen halben Workshop-Tag und werden entsprechend angerechnet.

Dieser Workshop wird anerkannt für das Zertifikat Hochschullehre „Basiskompetenzen“ (wird in neuem Tab geöffnet) (Wahlpflichtbereich „Beraten/Betreuen“ 16 AE).