Fachübergreifendes Modul: fuTUre skills – Selbstreflexion als Methode zur nachhaltigen Kompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung
Liebe Studierende,
im Sommersemester 2026 bietet der Fachbereich Biologie in dieser Form zum letzten Mal für alle Studierenden der TU Darmstadt im Studium Generale ein fachübergreifendes 5 CP-Modul zu Future Skills an. Die Anmeldung dafür ist ab sofort bis zum 1. März 2026 in TUCaN möglich.
Im Studium entwickeln Sie nicht nur Fachwissen, sondern auch wichtige persönliche und überfachliche Kompetenzen. Dieses Modul hilft Ihnen, diese bewusst zu reflektieren und gezielt weiterzuentwickeln – etwa im Hinblick auf Bewerbungen oder Ihre berufliche Zukunft.
Durch verschiedene Methoden der Selbstreflexion lernen Sie, Ihre fachlichen und überfachlichen Kompetenzen einzuschätzen. Sie setzen sich in praktischen Übungen mit sich selbst, Ihren Stärken, mit Zukunftskompetenzen (Future Skills) wie Kommunikations-, Kooperations-, Reflexions- und Digitalkompetenz, mit Zeitmanagement und Zielsetzung auseinander und unterstützen sich dabei gegenseitig in Peer-Gruppen. Begleitet wird der Prozess durch das Lehrteam aus Lehrenden und studentische Co-Trainer*innen.
Ablauf der fuTUre skills:
- Grundlagen-Workshop: 19.–20.03.2026, jeweils 9–17 Uhr
- Monatliche Gruppentreffen: unter anderem zu Future Skills, Zeitmanagement, LLMs im Studium und Diversität
- Semesterbegleitendes Selbststudium: Wöchentliche Reflexionsaufgaben zu dem eigenen Lernprozess, konkret in einer ausgewählten Lehrveranstaltung
- Abschluss: Persönliches Entwicklungsportfolio (unbenotete Studienleistung)
Mehr Infos auf der Website. Der FB Biologie freut sich auf Ihre Teilnahme.
TURN25-Konferenz
Das ISP-Team nahm an der diesjährigen TURN25-Konferenz teil, die am 29. Und 30. September 2025 in Darmstadt stattfand. Der Fokus der diesjährigen Konferenz lag auf Konzeption und Umsetzung zukunftsfähiger und innovativer Lehr-Lernformate.
Im Rahmen eines Praxisdiskurses zu interdisziplinärer Lehre stellten Katharina Kuhn und Juliane Müller das ISP-Seminar Anthropozän, Technozän, Erdsystem vor und diskutierten im Podium zu den Herausforderungen interdisziplinärer Lehre.
