Zwischen Hörsaal und Klassenzimmer
Unser Lehramtsstudium an der TU Darmstadt

Du möchtest in deinem zukünftigen Beruf Wissen weitergeben, junge Menschen begeistern, begleiten und prägen und mit einer sinnstiftenden Tätigkeit unsere Gesellschaft aktiv mitgestalten? Du wünschst dir einen Job mit einem vielseitigen Tätigkeitsprofil, einem abwechslungsreichen Berufsalltag und kreativen Freiräumen? Dir sind aber auch Sicherheit, Stabilität, Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie kontinuierliche persönliche und fachliche Weiterentwicklung wichtig? Dann bist du im Lehramtsstudium an der TU Darmstadt genau richtig!

Erschienen: 17.12.2025, aktualisiert: 06.03.2026

Die Lehramtsstudierenden und studentischen Berater:innen des Zentrums für Lehrkräftebildung, Danielle, Lea, Lisa, Richard, Sebastian und Tobi, berichten von ihren Erfahrungen in den Studiengängen Lehramt an Gymnasien und Lehramt an beruflichen Schulen an der TU Darmstadt.

Das Zentrum für Lehrkräftebildung (ZfL) ist eine zentrale Einrichtung der TU Darmstadt und versteht sich als erste Anlaufstelle für Lehramtsstudierende und Studieninteressierte in allen fachübergreifenden Fragen und Anliegen zum Lehramtsstudium und zum Lehrberuf.

Wir studieren Lehramt. Aber was macht man da eigentlich?

„Lehramt – da studiert man doch nichts so richtig, oder?“ Mit diesem Satz werden wir Lehramtsstudierenden häufig konfrontiert, er widerspricht jedoch vollkommen der Realität. Tatsächlich ist es so, dass wir an der TU Darmstadt als angehende Lehrkräfte zu Multitalenten ausgebildet werden. Im Lehramt an Gymnasien studieren wir zwei Unterrichtsfächer, vergleichbar mit einem Zwei-Fach-Bachelor; im Lehramt an beruflichen Schulen studieren wir eine berufliche Fachrichtung und ein Unterrichtsfach im Bachelor-Master-System. Optional kann man sogar noch ein drittes Fach studieren. Zusätzlich zu den fachwissenschaftlichen Inhalten unserer Fächer lernen wir in der Fachdidaktik, wie wir diese verständlich und lebensnah an unsere späteren Schüler:innen vermitteln können. In den Bildungswissenschaften belegen wir außerdem Lehrveranstaltungen der Pädagogik, Soziologie, Psychologie und Politikwissenschaften, die uns auf unsere zukünftige Rolle als Pädagog:innen vorbereiten. Dabei werden wir aber nicht nur theoretisch an der Uni ausgebildet, sondern sammeln bereits während des Studiums in mehreren Schulpraktika Erfahrungen in unserem zukünftigen Beruf.

Warum wir Lehramt an der TU Darmstadt studieren?

Die TU Darmstadt ist eine renommierte, forschungsstarke technische Universität (Mitglied der TU9), die bundesweit und international einen exzellenten Ruf genießt – besonders in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Durch den starken Forschungsbezug der Universität profitieren Lehramtsstudierende in vielen Fächern von der Nähe zu aktueller Forschung, auch in der Bildungsforschung – etwa in den Bereichen digitale Bildung, Diversity oder Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Dabei genießen wir an der TU Darmstadt insbesondere die Vorteile kleiner Lerngruppen in den Lehramtsstudiengängen. Das macht die Ausbildung persönlich und die Betreuung individuell. Man wird nicht einfach durch ein Massenstudium geschleust, sondern durch Dozierende und Tutor:innen intensiv begleitet. Die Lehre ist interaktiver, man kann sich aktiver einbringen und hat mehr Raum für die eigene Perspektive. Gerade am Anfang des Studiums fällt es außerdem leichter, andere Studierende kennenzulernen und Lerngruppen zu bilden. Man fühlt sich weniger anonym, findet schneller Anschluss und bekommt eher mit, welche Angebote wie z. B. Beratung, Tutorien und Exkursionen es gibt.

Die gute Studierendenbetreuung im Lehramt an der TU Darmstadt äußert sich auch in der Arbeit des Zentrums für Lehrkräftebildung (ZfL). Das ZfL ist unsere zentrale Anlaufstelle als Lehramtsstudierende und begleitet uns durch unser gesamtes Studium, z. B. durch Unterstützung beim Studieneinstieg, durch individuelle Beratung zur Studienplanung oder Prüfungsorganisation oder durch Workshopangebote zu berufsrelevanten Themen. Auch für Studieninteressierte, die über ein Lehramtsstudium an der TU Darmstadt nachdenken, bietet das ZfL umfassende Information und Beratung zu den Lehramtsstudiengängen, zu den Zulassungsvoraussetzungen sowie zum Bewerbungsprozess.

Die hervorragende internationale Vernetzung der TU Darmstadt bietet vielfältige Möglichkeiten das Studium auch international auszurichten und interkulturelle Erfahrungen zu sammeln – sowohl im Ausland (z. B. in Auslandssemestern oder Auslandspraktika) als auch direkt auf dem Campus (z. B. durch Sprachkurse oder interkulturelle Trainings).

Auch Darmstadt selbst ist als Studienstadt sehr attraktiv: überschaubar und gut angebunden mit einer hohen Wohn- und Lebensqualität. Die Stadt ist jung, vielfältig und bietet zahlreiche Möglichkeiten für Freizeit, Kultur und studentisches Leben. Durch die Nähe zu Frankfurt und die gute Infrastruktur ist man hier als Studi außerdem bestens vernetzt.

Richard,
Lehramt an Gymnasien: Biologie & Chemie

Als Lehramtsstudierender an der TU Darmstadt erlebe ich jeden Tag, wie spannend und vielseitig die Ausbildung zur Lehrkraft sein kann. Gerade der MINT-Bereich ist an der TUDa hervorragend aufgestellt – mit modern ausgestatteten Laboren, engagierten Dozierenden und spannenden Praxisprojekten. Besonders motivierend ist für mich, dass ich früh Praxiserfahrungen an Schulen sammeln kann. So bekomme ich schnell ein Gefühl dafür, wie mein zukünftiger Beruf aussieht – und warum er so wichtig ist.

Bild: Britta Hüning

Lehramt an Gymnasien oder Lehramt an beruflichen Schulen? Die Lehramtsstudiengänge der TU Darmstadt im Überblick

Lea,
Lehramt an Gymnasien: Biologie & Deutsch

Ich persönlich habe mich für die TU Darmstadt entschieden, weil mir die naturwissenschaftliche Ausrichtung und das hohe Ansehen eines Abschlusses an der TUDa gefallen. Das Beste am Studium ist, dass man durch die vielen individuellen Fächerkombinationen mit vielen interessanten Themenbereichen und Personen in Kontakt kommt.

Bild: ZfL

Im Lehramt an Gymnasien wirst du darauf vorbereitet, deine Studienfächer auf hohem Niveau zu unterrichten und dich intensiv mit fachlichen Inhalten auseinanderzusetzen. Ideal, wenn du dein Fach liebst und dieses Wissen mit Begeisterung auf Augenhöhe vermitteln möchtest. Als Gymnasiallehrkraft begleitest du junge Menschen in einer wichtigen Phase ihres Lebens: Du hilfst ihnen nicht nur dabei, das Abitur zu erreichen, sondern unterstützt sie auch beim Übergang ins Studium oder in den Beruf. Dabei triffst du auf sehr unterschiedliche Schülerpersönlichkeiten mit vielfältigen Interessen und Talenten, was den Unterricht abwechslungsreich und herausfordernd macht. Zudem bieten Gymnasien Raum für kreative und vertiefende Unterrichtsformate – ob in Projektkursen, bei Wettbewerben oder auf Studienfahrten. Du hast die Möglichkeit, Lernprozesse aktiv zu gestalten und über den klassischen Unterricht hinaus Verantwortung zu übernehmen. Wie der Name schon sagt, wirst du im Lehramt an Gymnasien zur angehenden Gymnasiallehrkraft ausgebildet. Möglich ist aber auch eine Tätigkeit an Haupt-, Real-, Gesamt- oder an beruflichen Schulen – sowohl in Vollzeit als auch in Teilzeit. Das macht den Beruf besonders flexibel.

Im gymnasialen Lehramt studierst du zwei Unterrichtsfächer (ein drittes Fach ist auch möglich), die du frei miteinander kombinieren kannst, belegst Lehrveranstaltungen in den Bildungswissenschaften und bekommst in den praktischen Anteilen des Studiums die Gelegenheit, erste Praxiserfahrungen in der Schule zu sammeln. Die Regelstudienzeit beträgt neun Semester und das Studium schließt mit dem Ersten Staatsexamen ab, das zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigt.

Ein Alleinstellungsmerkmal des gymnasialen Lehramtsstudiums an der TU Darmstadt ist der Vernetzungsbereich. In diesem innovativen Studienelement wirst du über deine Fächer hinausgehend darin ausgebildet, zentrale Problemstellungen der heutigen Schulwelt interdisziplinär zu betrachten und beispielsweise fächerübergreifende Unterrichtsprojekte zu realisieren. Themen wie Digitalisierung oder Nachhaltigkeit werden dabei aus verschiedenen Fachrichtungen heraus bearbeitet, sodass du ein besseres Verständnis für die Zusammenhänge und Schnittstellen deiner Fächer und die Vielzahl an Herangehensweisen für das Lösen der großen Probleme unserer Gesellschaft erlangst.

Der Innenhof der Mensa Stadtmitte ist ein beliebter Ort zum Essen, Lernen und Entspannen
Der Innenhof der Mensa Stadtmitte ist ein beliebter Ort zum Essen, Lernen und Entspannen

Fächerangebot im Lehramt an Gymnasien

Biologie

Chemie

Deutsch

Geschichte

Informatik

Mathematik

Philosophie/Ethik

Physik

Politik & Wirtschaft 1

Sport

1 Einschreibung aktuell nicht möglich

Das Lehramt an beruflichen Schulen bietet eine besonders praxisnahe und gesellschaftlich bedeutende Perspektive. Du unterrichtest junge Erwachsene, die sich in einer Berufsausbildung befinden oder sich auf ihren beruflichen Weg vorbereiten. Ein großer Reiz liegt in der engen Verbindung von Theorie und Praxis. In deinem Unterricht vermittelst du Wissen, das direkt in der Arbeitswelt gebraucht wird – das schafft Motivation und Sinn. Gleichzeitig eröffnest du jungen Menschen neue Perspektiven, auch jenen, die vielleicht weniger geradlinige Bildungsbiografien mitbringen. So gestaltest du Bildungsgerechtigkeit und Integration aktiv mit. Du kannst später an unterschiedlichen Schulformen unterrichten, z. B. an Berufsschulen, Berufsfachschulen, Fachoberschulen oder beruflichen Gymnasien, und dabei in Vollzeit oder Teilzeit tätig sein. Qualifizierte Lehrkräfte an beruflichen Schulen sind bundesweit stark gesucht, besonders in technischen und gewerblich-technischen Fachrichtungen, d. h. im beruflichen Lehramt hast du ausgezeichnete Einstellungschancen im Schuldienst – sowohl im Vorbereitungsdienst als auch als ausgebildete Lehrkraft.

Das Studium besteht aus einem Bachelor- und einem darauf aufbauenden Masterstudiengang, in denen eine berufliche Fachrichtung (z. B. Elektrotechnik & Informationstechnik oder Körperwissenschaften, Mode & Ästhetik), ein allgemeinbildendes Fach (z. B. Mathematik oder Deutsch) und die Bildungswissenschaften studiert werden. Im Bachelor of Education (B.Ed., Regelstudienzeit 6 Semester) liegt der Fokus auf der beruflichen Fachrichtung, der Master of Education (M.Ed., Regelstudienzeit 4 Semester) bezieht sich hauptsächlich auf das allgemeinbildende Fach. Der Abschluss des M.Ed. ist dem Ersten Staatsexamen gleichgestellt und berechtigt zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst. Unter bestimmten Voraussetzungen ist auch ein Quereinstieg in den M.Ed. möglich: Absolvent:innen entsprechender Studiengänge (z. B. B.Sc. Maschinenbau für die berufliche Fachrichtung Metalltechnik), können direkt in den M.Ed. einsteigen. Fehlende Inhalte aus dem B.Ed. Studium lassen sich als Auflagen flexibel nachholen.

Fächerangebot im Lehramt an beruflichen Schulen

Berufliche Fachrichtungen

Agrarwirtschaft 1

Bautechnik 2

Chemietechnik

Druck- & Medientechnik 2

Elektrotechnik & Informationstechnik

Informatik 3

Körperwissenschaften, Mode und Ästhetik

Metalltechnik

Allgemeinbildende Fächer

Deutsch

Ethik

Evangelische Religion

Geschichte

Informatik 3

Katholische Religion

Mathematik

Physik

Sport

1 In Kooperation mit der Hochschule Geisenheim University

2 Als Quereinstieg im Master-Studiengang

3 Berufliche Fachrichtung Informatik nicht mit Unterrichtsfach Informatik kombinierbar

Lisa,
Lehramt an beruflichen Schulen: Körperwissenschaften, Mode und Ästhetik & Deutsch

Während meiner Ausbildung zur Friseurin fiel mir immer wieder auf, dass ich mich gerne tiefgreifender mit den Ausbildungsinhalten beschäftigen würde und es mir gleichzeitig Spaß machte, diese meinen Mitschüler:innen näher zu bringen. Nach Rücksprache mit meinen Lehrer:innen an der Berufsschule stand fest: Für mich kommt ein Studium im Lehramt an beruflichen Schulen an der TU Darmstadt in der Fachrichtung Körperwissenschaften, Mode und Ästhetik absolut in Frage!

Bild: ZfL

Praktisches Lernen direkt in der Schule

Um die Studierenden systematisch auf ihren späteren Berufsalltag vorzubereiten, beinhaltet das Lehramtsstudium an der TU Darmstadt verschiedene praktische Anteile. Im Grundpraktikum, das in der ersten Hälfte des Studiums stattfindet, sammelst du an einer Praktikumsschule erste praktische Unterrichtserfahrungen mit echten Schüler:innen und erlebst Schule zum ersten Mal aus der neuen Perspektive als Lehrkraft. Die individuelle Praxisbetreuung durch engagierte Dozierende (z. B. im Rahmen von Unterrichtsbesuchen und Reflexionsgesprächen) hilft dir dabei, deinen Berufswunsch und deine individuelle Eignung für den Beruf als Lehrkraft zu reflektieren und an deinen Erfahrungen im Praktikum zu wachsen. Dank der relativ kleinen Studierendenzahlen im Lehramt an der TU Darmstadt ist eine intensive Begleitung möglich, was an einer großen Universität nicht selbstverständlich ist. Im späteren Praxissemester (Lehramt an Gymnasien) bzw. dem Fachdidaktischen Praktikum in der beruflichen Fachrichtung und ggf. im allgemeinbildenden Fach (LaB), das in der zweiten Hälfte des Studiums stattfindet, kannst du erneut dein theoretisches Wissen direkt in der Schule anwenden, unterschiedliche Lehrmethoden ausprobieren und dein pädagogisches Handeln reflektieren. Auch hier wirst du intensiv betreut, sowohl von schulischen Mentor:innen (also Lehrkräften an der Schule) als auch von den Dozierenden der entsprechenden Lehrveranstaltungen an der Universität.

Sebastian,
Lehramt an Gymnasien: Geschichte & Chemie

In meinem Grundpraktikum habe ich eine ausgezeichnete Begleitung durch meine Dozierenden erleben dürfen. Aufgrund unserer kleinen Gruppengröße, konnte optimal auf unsere individuellen Bedürfnisse eingegangen werden. Für mich und meine Freunde war besonders wichtig, dass wir die Schule zum ersten Mal nicht als Schüler:innen erlebten, sondern unsere neue Perspektive als angehende Lehrkräfte kennenlernen konnten. Ebenfalls motivierend für uns war, dass wir unser theoriebasiertes Wissen aus dem Studium in der Praxis testen konnten.

Bild: ZfL

Tobi,
Lehramt an Gymnasien: Biologie & Chemie

Die praktische Ausbildung hat mir unglaublich geholfen, mich als angehende Lehrkraft weiterzuentwickeln. Besonders wertvoll fand ich die individuelle Betreuung. Der Unterrichtsbesuch und das anschließende Reflexionsgespräch mit meinem Dozierenden haben mir viele neue Perspektiven eröffnet und mir Sicherheit gegeben.

Niemand wird ins kalte Wasser geworfen – Unterstützung für Lehramtsstudierende

Das Lehramtsstudium ist vielseitig, aber auch herausfordernd – fachlich, organisatorisch und persönlich. Um es erfolgreich zu meistern, braucht man Durchhaltevermögen, Selbstorganisation und Bereitschaft zur Reflexion – aber auch Unterstützung von außen. Zum Glück gibt es im Lehramtsstudium an der TU Darmstadt zahlreiche wertvolle Unterstützungsangebote:

Zur Erleichterung des Studieneinstiegs finden direkt vor Beginn des ersten Semesters für alle neuen Lehramtsstudierenden die Orientierungswoche (OWO) Lehramt und daran anschließend für die Studierenden der jeweiligen Fächer die OWOs der Fachbereiche statt. Hier erhältst du alle wichtigen Informationen zum Lehramtsstudium und lernst den Campus, deine Kommiliton:innen und wichtige Anlaufstellen kennen.

Am Zentrum für Lehrkräftebildung erhalten Lehramtsstudierende und Studieninteressierte Beratung und Unterstützung zu den unterschiedlichsten Themen rund um das Lehramtsstudium und den Lehrberuf.
Am Zentrum für Lehrkräftebildung erhalten Lehramtsstudierende und Studieninteressierte Beratung und Unterstützung zu den unterschiedlichsten Themen rund um das Lehramtsstudium und den Lehrberuf.

Lea,
Lehramt an Gymnasien: Biologie & Deutsch

An der OWO Lehramt haben mir besonders die vielen sozialen Aktivitäten gefallen, da ich erst wenige Tage vor Studienbeginn nach Darmstadt gezogen bin und ich so trotzdem von Beginn an optimal vernetzt war. Einige meiner besten Freunde habe ich in meiner OWO kennengelernt. In den darauffolgenden Jahren habe ich dann selbst als OWO-Tutorin mitgemacht und ich muss sagen, das macht noch mehr Spaß!

Bild: ZfL

Ein weiteres Unterstützungselement für Erstsemesterstudierende der Lehramtsstudiengänge ist das Mentoring-Programm des Zentrums für Lehrkräftebildung (ZfL). Hier wirst du von erfahrenen Lehramtsstudierenden durch das erste Semester begleitet und lernst andere Erstsemesterstudierende kennen. Alle zwei Wochen trifft man sich in Kleingruppen, um sich auszutauschen und gemeinsam Themen zu besprechen, die im Studium wichtig sind. Die Mentor:innen stehen für alle Fragen bereit und helfen bei allem, was gerade ansteht – egal ob es um den Studienalltag oder organisatorische Probleme geht. Außerdem kann man von den Erfahrungen der anderen Erstis profitieren und zusammen den Studienstart meistern. So entsteht eine richtig gute Gemeinschaft, die einen durch das ganze Studium begleitet.

Neben diesen beiden Angeboten zum Studienstart gibt es am ZfL außerdem noch verschiedene Beratungsangebote für Studierende und Studieninteressierte. Hier erhältst du Unterstützung und Beratung zu den unterschiedlichsten Themen rund um das Lehramtsstudium und den Lehrberuf, ob es um die Organisation deines Stundenplans geht, die Bewältigung des Studienalltags oder um Fragen der persönlichen Eignung als angehende Lehrkraft. Wir als Team der Studentischen Studienberatung am ZfL unterstützen sowohl Erstsemesterstudierende als auch Lehramtsstudierende im fortgeschrittenen Studium bei der individuellen und erfolgreichen Gestaltung und Organisation Ihres Studiums und sind Ansprechpartner für alle fächerübergreifenden Fragen, die im Studienverlauf auftreten können.

Danielle,
Lehramt an beruflichen Schulen: Körperpflege, Mode und Ästhetik & Politik und Wirtschaft

Das Mentoring bietet allen neuen Lehramtsstudierenden eine Anlaufstelle für alle Fragen und Themen rund um den Studienstart. Hier erhalten sie nicht nur Orientierung im Studienalltag, sondern auch einen sicheren Raum für Austausch und gegenseitige Unterstützung sowie die Möglichkeit neue Freundschaften zu schließen. Die Studentische Studienberatung ergänzt dies perfekt: Hier werden Anliegen auf Augenhöhe individuell besprochen und Lösungswege gefunden.

Bild: ZfL

Für alle, die sich über die Schulpraktika hinaus mit praxisrelevanten Themen beschäftigen wollen, bietet das Zentrum für Lehrkräftebildung im Rahmen des PraxisPlus-Programms kostenfreie Workshops zum Erwerb berufsrelevanter Kompetenzen an, die über die Inhalte des eigentlichen Studiums hinausgehen (z. B. Lehrkräftegesundheit oder Internationalisierung). Die Referierenden kommen meist direkt aus der Schulpraxis (z. B. Lehrkräfte von Kooperationsschulen), kennen die konkreten Herausforderungen im Schulalltag, bringen reale Fallbeispiele aus ihrem eigenen Unterricht mit und können Einblicke in schulische Strukturen, Kollegien und Elternarbeit geben.

In den PraxisPlus-Workshops bilden sich die Lehramtsstudierenden ergänzend zu ihrem Studium zu praxisbezogenen Themen rund um den Lehrberuf weiter.
In den PraxisPlus-Workshops bilden sich die Lehramtsstudierenden ergänzend zu ihrem Studium zu praxisbezogenen Themen rund um den Lehrberuf weiter.

Lea,
Lehramt an Gymnasien: Biologie & Deutsch

Ich persönlich finde bei PraxisPlus die Angebote im Bereich Lehrkräftegesundheit besonders interessant, da dieses Thema immer wichtiger wird und es hier immer wieder tolle Workshops z. B. zu Resilienz, Yoga oder Ernährung gibt, die mir stärkende Fähigkeiten und Routinen für meinen späteren Beruf aber auch schon für das Studium an die Hand geben.

Bild: ZfL

Die Lehramts-Fachschaften bestehen aus Studierenden der Studiengänge Lehramt an Gymnasien und Lehramt an beruflichen Schulen. Sie setzen sich für eine starke Community der Lehramtsstudierenden und ein lebendiges Lehramtsstudium an der TU Darmstadt ein, organisieren zahlreiche Events – von der Orientierungswoche Lehramt bis hin zu Sommer- und Winterfesten – und stärken so die Vernetzung der Lehramtsstudierenden untereinander. Gleichzeitig setzen sie sich aktiv für die Interessen der Studierenden ein, vertreten sie in universitären Gremien und tragen zur Weiterentwicklung des Lehramtsstudiums bei. Du kannst dir eine Fachschaft wie eine Mischung aus Abi-Komitee und Schülervertretung vorstellen – nur eben auf Hochschulniveau. Hier findest du Unterstützung, Mitbestimmungsmöglichkeiten und eine engagierte Gemeinschaft, die dich durch das Studium begleitet.

Die Treffen der Lehramtsfachschaften sind eine gute Möglichkeit, andere Lehramtsstudierende kennenzulernen, sich auszutauschen und sich zu engagieren.
Die Treffen der Lehramtsfachschaften sind eine gute Möglichkeit, andere Lehramtsstudierende kennenzulernen, sich auszutauschen und sich zu engagieren.

Tobi,
Lehramt an Gymnasien: Biologie & Chemie

Wenn du ein Lehramtsstudium mit starkem Zusammenhalt und einer engagierten Studierendenschaft suchst, bist du an der TU Darmstadt genau richtig!

Hi. Ich bin Richard und habe im Herbst 2024 mein Studium im Lehramt an Gymnasien mit den Fächern Biologie und Chemie mit dem Ersten Staatsexamen abgeschlossen. Dafür habe ich insgesamt zehn Semester studiert. Während meines Studiums bin ich auf einige Herausforderungen gestoßen, die für ein (Lehramts-)studium eigentlich ziemlich typisch sind, die mich manchmal aber fast zum Aufgeben gebracht haben. Das waren z. B. Herausforderungen in der Erstellung meines Stundenplans mit den unterschiedlichen Studienanteilen (also meinen beiden Fächern, den Bildungswissenschaften und den Schulpraktika), die Prüfungsvorbereitung oder das Zeitmanagement. Außerdem habe ich mich zu Beginn des Studiums sehr unsicher gefühlt, da ich für das Studium nach Darmstadt gezogen bin und hier niemanden kannte. Geholfen haben mir die vielen Unterstützungsangebote, die die TU Darmstadt und insbesondere das Zentrum für Lehrkräftebildung sowie die Fachschaft Lehramt für Studierende bereithalten, wie z. B. das Mentoring oder die Studentische Studienberatung. Hier wurde ich mit einer Offenheit und Wertschätzung empfangen, mit der ich nicht gerechnet hatte. Rückblickend würde ich mich immer wieder für ein Lehramtsstudium an der TU Darmstadt entscheiden und allen, die gerne anderen etwas beibringen und gesellschaftliche Verantwortung übernehmen, kann ich nur dasselbe empfehlen. Nach dem Abschluss muss man nicht einmal zwingend in den Lehrberuf gehen. Sollte man feststellen, dass die Fachwissenschaft oder die Erwachsenenpädagogik eher zu einem passen, gibt es vielfältige alternative Karrierewege. Für mich steht aber fest, dass der nächste Schritt auf meinem Weg der Vorbereitungsdienst sein wird. Ich freue mich darauf, regelmäßig Klassen zu unterrichten, meinen eigenen Lehrstil zu entwickeln und moderne Schule mitzugestalten.

Alumnus Richard
Alumnus Richard