In der interaktiven Pause zwischen den Workshops konnten die Schülerinnen und Schüler unter anderem das Hoverboard des Teams Materialwissenschaften ausprobieren. Malika, Carmen und Lena, die mit ihrer ganzen Klasse auf die Lichtwiese kamen, trauten sich auf das selbstschwebende Skateboard, wie man es aus „Zurück in die Zukunft“ kennt, und lernten so ganz praktisch etwas über Supraleitung. „Anhand des Hoverboards können wir recht cool zeigen, was die Materialwissenschaft eigentlich ist. Weil genau diese supraleitenden Materialien Gegenstand der materialwissenschaftlichen Forschung sind“, erklärt Dr.-Ing. Anne Kikker vom Team für Öffentlichkeitsarbeit des Instituts für Materialwissenschaft. „Auf dem Hoverboard zu fahren, fühlt sich sehr speziell an, weil es keine Reibung gibt und das Board nicht von allein bremst.“ Oder wie Malika die Fahrt fasziniert beschrieb: „Als ob man schwebt. Die Balance zu halten, ist aber nicht ganz einfach.“ Zur Freude von Malikas Klasse probierte auch Bio- und Chemie-Lehrerin Christina Macho das Board aus und ergänzte überrascht: „Das fährt sich ganz geschmeidig.“

Natürlich darf auch der Besuch des Merck-TU-Darmstadt Juniorlabors an einem solchen Tag nicht fehlen. Leiterin Dr. Andrea-Katharina Schmidt und ihr Team waren mit dem Workshop „Eisen-Redox-Flow-Akkumulator – eine nachhaltige Technologie zur Speicherung von grünem Strom“ dabei. Anhand des ausführlichen Versuchsskripts inklusive Hintergrundinformationen ließ sich das Modell des Energiespeichers nach dem Redox-Flow-Prinzip ohne Probleme aufbauen. „Bei uns hat der Versuchsaufbau gut geklappt und auch der mehrmalige Auf- und Entladevorgang des Energiespeichers“, erklärten Hayat, Yasmin, Douaa und ihre Mitschülern Jan und Serge.

Auch bei David und Nico rotierte der angeschlossene Verbraucher, ein kleiner Propeller, mit hoher Geschwindigkeit. Im Rahmen ihrer Gruppe „Technology, Industry, Energy“ nahmen die beiden auch an „Vom Herrn der Ringe zu Iron Man – und was hat das mit Technischer Chemie zu tun?“ teil. Der Sustainability-Talk inklusive Laborführung mit Aileen Hübner und Professor Marcus Rose kam bei den beiden Oberstufenschülern sehr gut an. Erläutert wurden aktuelle Entwicklungen zu nachhaltigen Prozessen und Produkten der chemischen Industrie – etwa „grüne“ Chemikalien aus Holz, biobasierte Waschmittel und Katalysatoren aus Eisen. „Das Thema wurde sehr interessant und auch abwechslungsreich erklärt. Das hat uns richtig gut gefallen. Auch, dass man mal einen Einblick in die Arbeit einer Doktorandin bekommen hat", betonen die beiden.

Weitere Highlights des Event-Tages waren die Workshops von Gästen befreundeter Hochschulen. Professorin Anneke Steegh von der Universität Hannover und ihr Team sprachen mit den Teilnehmenden über Identitäten im MINT-Bereich. Sie gingen der Frage nach, wie sich die Jugendlichen mit ihrer ganzen Vielfalt und all ihren Interessen MINT zugehörig fühlen können. Außerdem erstellten sie gemeinsam KI-Bilder, die zeigten, wie sich die Jugendlichen in Sachen MINT wahrnehmen. Im Workshop von Dr. Kai Bliesmer von der Universität Oldenburg konnten die Schülerinnen und Schüler experimentell erfahren, dass Physik eine wichtige Bedeutung für nachhaltige Entwicklung hat. Aber auch, dass Physik beziehungsweise die Naturwissenschaften „eine grünere Welt“ nicht allein bewerkstelligen können.

Katharina Forster von der Universität München brachte den Jugendlichen im Workshop „Aluminium-Entdeckerinnen: Erforsche die faszinierende Welt von Aluminium“ das vielseitige Metall experimentell näher. Gleichzeitig wurde auf Aspekte der Nachhaltigkeit eingegangen. Dr. Thomas Eberle von Merck erkundete und diskutierte mit den Jugendlichen die Zukunft der Chemie: Wie verändern sich die Chemie und die Chemiebranche, welche Berufe bietet sie jetzt und in der Zukunft und wie revolutioniert Nachhaltigkeit die Chemie?

Leider spielte das Wetter auch in den interaktiven Pausen nicht mit: Das Klima-Quiz des Büros für Nachhaltigkeit sowie verschiedene Nachhaltigkeits-Talks mussten von der Mensawiese ins Trockene umziehen. Die Stimmung ließen sich Veranstaltende und Teilnehmende aber nicht vermiesen. Und hätte Professor Prechtl es in der Abschlussveranstaltung nicht erwähnt, wäre sicher auch nicht aufgefallen, dass die 200 Brezeln für die Pause nicht wie vorgesehen vom Bäcker gebacken wurden, sondern frühmorgens von Silke Niesig, Teamassistenz Fachdidaktik Chemie! Nicht nur diese Leistung quittierten die jungen Leute bei der Abschlussvorlesung „Nachhaltige Strategien für ALLE – Be with it!“ von Markus Prechtl und Yannick L. Legscha mit einem Extra-Applaus.

Das Projekt „Be with it!“, das Schülerinnen und Studentinnen für grüne Berufe und Forschung begeistern möchte, war 2022 mit dem Franziska-Braun-Preis ausgezeichnet worden.