In diesem Workshop lernen Sie Lehrveranstaltungen so durchzuführen, dass Studierende effektiv lernen und motiviert mitarbeiten. Sie verbessern Ihre eigenen Lehrkompetenzen, fühlen sich anschließend sicherer und haben mehr Spaß an der Lehre.

Ziel: Die Teilnehmenden können…

• Lehrveranstaltungen auf der Grundlage aktueller Lernforschung systematisch planen, gestalten und evaluieren
• Studierende zum aktiven Lernen anregen und motivieren,
• konstruktives Feedback zu studentischen Lernprozessen und Arbeitsergebnissen geben,
• mit heterogenem Vorwissen und Diversität adäquat umgehen,
• produktiv schwierige Lehrsituationen bewältigen,
• ihr eigenes Selbstverständnis als Lehrende reflektieren.

Der Workshop gliedert sich in vier synchrone Präsenztage (28 AE à 45 Min) und drei asynchrone Selbstlerneinheiten in Moodle (insg. 8 AE à 45 Min).

Optionale Praxisphase nach dem Workshop:

Dem Seminar angeschlossen ist eine Praxisphase mit kollegialem Feedback und Praxisberatung in Kleingruppen (2-3 Mal à 3 Stunden, Termine werden im Workshop bekannt gegeben). Diese Praxisphase ist obligatorisch, wenn Sie eines der Zertifikate Hochschullehre (wird in neuem Tab geöffnet) erwerben wollen.

Für diesen Kurs werden 36 Arbeitseinheiten im Zertifikat Hochschullehre – Basiskompetenzen anerkannt.