Scientific Writing (May 4th + 11th, 2026)

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Dieser Workshop unterstützt Promovierende, die professionell an ihre schriftlichen Arbeiten herangehen und diese effizienter und erfolgreicher gestalten möchten. Sie werden eine prozessorientierte Perspektive auf das Schreiben in englischer Sprache einnehmen, um Ihr Verständnis für die notwendigen Aufgaben in jeder Phase des Schreibprozesses zu vertiefen: von der Eingrenzung des Themas über die Erstellung eines Entwurfs bis hin zu den letzten Überarbeitungen. Sie lernen verschiedene Strategien professioneller Autor:innen kennen und gleichzeitig Ihre eigene Art zu schreiben besser verstehen. Sie probieren neue Strategien, Techniken und Ressourcen für jede Phase des Schreibens in Ihren laufenden Schreibprojekten aus.

Die Teilnehmer sollten Teile ihrer Abschlussarbeit oder anderer aktueller Arbeiten zum Workshop mitbringen, damit sie die vorgestellten Schreibtechniken an eigenen Texten anwenden können (z. B. Gliederung der Abschlussarbeit, Entwürfe von Kapiteln, Entwürfe von Artikeln, Forschungsvorhaben). Es wird erwartet, dass sie offen für ungewohnte Ansätze des wissenschaftlichen Schreibens sind, sich aktiv an Gruppen- und Einzelübungen beteiligen und ihre eigenen Erfahrungen einbringen.

Bitte beachten Sie, dass es sich bei diesem Workshop um einen Schreibworkshop in englischer Sprache handelt und nicht um einen Englischkurs.

Inhalt:

  • Ein prozessorientierter Ansatz für das wissenschaftliche Schreiben (z. B. die Phasen des Schreibens)
  • Arten von Autor:innen und ihre Schreibstrategien
  • Organisation des Schreibprozesses (z. B. Literaturmanagement, Selbstmotivation)
  • Nützliche Techniken zur Strukturierung des Schreibens
  • Leserfreundliche Organisation und Präsentation von Informationen
  • Die Vorteile des Schreibflusses und wie man ihn erreicht
  • Wie man Bereiche für Überarbeitungen und Korrekturen definiert
  • Wie man konstruktives Feedback zu Texten gibt und erhält
  • Standards im wissenschaftlichen Schreiben auf Englisch
  • Ressourcen für das Schreiben auf Englisch, die für das Selbststudium nützlich sind

Methoden / Sozialformen:

  • Der Workshop findet vor Ort statt, Materialien werden vor Ort und auf Moodle zur Verfügung gestellt.
  • Input durch den Trainer
  • Gruppenarbeit
  • Individuelle Arbeit an eigenen Texten und Ausprobieren von Tools

Auf Wunsch können Sie unabhängig von diesem Workshop eine individuelle Schreibberatung für Promovierende beim SchreibCenter (wird in neuem Tab geöffnet) vereinbaren.

Zielgruppe: Promovierende aller Fachbereiche und Fachdisziplinen

Trainer:innen:

  • Oliver Delto | SchreibCenter am Sprachenzentrum, TU Darmstadt
  • Stefanie Nölle-Becker | SchreibCenter am Sprachenzentrum, TU Darmstadt

Kurssprache: Englisch

Datum/Uhrzeit:

  • Montag, 4. Mai 2026 | 9:00 – 17:00 Uhr
  • Montag 11. Mai 2026 | 9:00 – 17:00 Uhr

Ort: S1|03 Altes Hauptgebäude (Hochschulstr. 1), Raum 212

Anmeldung: Bitte füllen Sie das Ingenium-Anmeldeformular (wird in neuem Tab geöffnet) aus.

Oliver Delto (wird in neuem Tab geöffnet) studierte Ethnologie (B.A.), Interkulturelle Bildung, Migration und Mehrsprachigkeit (M.A.) und Angewandte Linguistik (M.A.). Er ist zertifizierter Schreibtutor und Mitarbeiter im SchreibCenter des Sprachenzentrums der TU Darmstadt. Außerdem ist er Doktorand am Fachgebiet „Mehrsprachigkeit“ der TU Darmstadt, wo er sich mit Prozessen des Fremdsprachenerwerbs beschäftigt.

Sein Motto: Wissenschaftliches Schreiben ist im Grunde wie ein Puzzle. Es geht vor allem darum, die Teile richtig zusammensetzen.

Stefanie Nölle-Becker (wird in neuem Tab geöffnet) studierte Deutsche Philologie, Amerikanistik und Soziologie an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz sowie Germanistische Sprachwissenschaft mit dem Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache an der Technischen Universität Darmstadt. Nach dem Studium arbeitete sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Sprachwissenschaft-Mehrsprachigkeit des Instituts für Sprach- und Literaturwissenschaft der TU Darmstadt und forscht als Doktorandin zu Mehrsprachigkeit, Linguistic Landscapes und Sprachenpolitik an Hochschulen. Stefanie Nölle-Becker ist ausgebildete Schreibberaterin und arbeitet seit 2025 im Sprachenzentrum als Koordinatorin für Internationalisierung & Wissenstransfer.

Ihr Motto: Wer sich nicht auf den Weg macht, kommt nicht an.

Möchten Sie eine Weiterbildung besuchen, aber Ihre Kinderbetreuung deckt die erforderlichen Zeiten nicht ab? Hier finden Sie mehr Informationen über die Angebote der TU zur Ad-hoc-Betreuung für Kinder (wird in neuem Tab geöffnet).