Pädagogik
Bachelor of Arts
Inhalt des Studiengangs
In Auseinandersetzung mit pädagogischen Fragen sind Pädagog*innen mit Widersprüchen konfrontiert, etwa dem, dass Mündigkeit zwar das Ziel pädagogischer Bemühungen ist, sie jedoch ein Projekt mit offenem Ausgang darstellt und nur durch Subjekte hervorgebracht wird.
Der Studiengang B.A. Pädagogik nimmt Spannungsverhältnisse zum Anlass, an zentralen erziehungswissenschaftlichen Grundkategorien gesellschaftliche Konstitutionsbedingungen, Theorien und Erkenntnismethoden der Pädagogik zu erarbeiten und auf spezifische Problemstellungen innerhalb der Disziplin zu übertragen. Durch eine Einführung in humanwissenschaftliche Forschungsprozesse im Kontext grundlegender pädagogischer Kategorien und methodischer Zugänge werden die Studierenden zu fundierten kritischen Urteilen und einer Einordnung von wissenschaftlichen Erkenntnissen in gesellschaftliche Zusammenhänge ermutigt. Pädagogik impliziert damit stets eine Auseinandersetzung mit (Berufs-)Bildungstheorie und pädagogischer Praxis sowie deren Wechselwirkung. Die Fähigkeit zur Beurteilung einschlägiger Wissensbestände und die (Selbst-)Reflexion berufsethischer Haltungen sind wesentliche Ziele des Studiums.
Das Studium gliedert sich in einen Grundlagen- und Erweiterungsbereich, in dem eine methodische und systematische Hinführung an den Gegenstand erfolgt. Dazu gehört auch ein 400-stündiges Praktikum (15 CP) in einem pädagogischen Praxisfeld und ein frei wählbarer Wahlpflichtbereich (24 CP). Im Profilbereich lernen die Studierenden die Forschungsschwerpunkte des Instituts kennen und werden so an ihre eigene Forschungsarbeit/Abschlussarbeit herangeführt.
(wird in neuem Tab geöffnet) Modulhandbuch
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Karrieretipps mit den #studentsofTUdarmstadt
Berufswege von Absolvent:innen