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Geschichte – Lehramt an Gymnasien

Erstes Staatsexamen

Im Studiengang Lehramt an Gymnasien werden zwei Unterrichtsfächer einschließlich ihrer Didaktik und die Bildungswissenschaften studiert. Hinzu kommt ein MINT-orientierter interdisziplinärer Vernetzungsbereich (MINT= Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik). Von Anfang an ist auch eine starke Praxisorientierung dabei: Das Betriebspraktikum, das Grundpraktikum und das Praxissemester.
Das Studium wird mit dem Ersten Staatsexamen abgeschlossen.

Das Lehramt Erweiterungsfach eröffnet die Möglichkei,t ein weiteres Unterrichtsfach zu studieren. Dieser Studiengang kann entweder parallel zum Studium oder aber auch im Anschluss an das Erste Staatsexamen absolviert werden.

Das Lehrangebot findet in deutscher Sprache statt.

Studiengang Lehramt an Gymnasien. Zum Vergrößern / Anzeigen des PDFs bitte auf das Bild klicken.

Inhalt des Studiengangs Geschichte – Lehramt an Gymnasien

Fachwissenschaft
Das Fach Geschichte widmet sich der Erforschung und Interpretation der Vergangenheit. Dies geschieht mittels der Deutung historischer Quellen nach bestimmten Methoden. Das Studium gliedert sich dabei in die vier geschichtswissenschaftlichen Teilgebiete (Alte Geschichte, Mittelalterliche Geschichte, Neuere Geschichte, Technikgeschichte.

Fachdidaktik
Die Module der Fachdidaktik lehren die Studierenden über mehrere Semester hinweg kontinuierlich die fachdidaktischen Grundlagen guten Geschichtsunterrichts. Diese Kenntnisse finden in der Praktischen Ausbildung unmittelbar Anwendung und werden in den weiteren fachdidaktischen Bestandteilen des Studiums vertieft.

Modulhandbuch

Ordnung des Studiengangs mit Studien- und Prüfungsplan

Vorlesungsverzeichnis

Institut für Geschichte

Zentrum für Lehrkräftebildung

Prüfungsstelle Darmstadt der Hessischen Lehrkräfteakademie: Zuständig für die Anerkennung und Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen, z. B. bei Studiengangwechsel

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Die Bildungswissenschaften umfassen Pädagogik, Psychologie, Soziologie, Politikwissenschaft, das Grundpraktikum sowie Teile des Praxissemesters.

Ordnung des Studiengangs Lehramt an Gymnasien Fach Bildungswissenschaften

Grundwissenschaften. Zum Vergrößern / Anzeigen des PDFs bitte auf das Bild klicken.

Bei dem Vernetzungsbereich (wie auch beim Praxissemester) handelt es sich um ein gemeinsames Angebot der Fächer und der Bildungswissenschaften, welches den Studierenden abhängig von ihrer Fächerkombination zur Verfügung steht. Der Vernetzungsbereich kombiniert naturwissenschaftliche, technische und geistes- und gesellschaftswissenschaftliche Fächer. Je nachdem, ob die Fächerkombination im Studiengang Lehramt an Gymnasien mindestens ein MINT-Fach oder aber kein MINT-Fach enthält, unterscheidet sich der Vernetzungsbereich in seinem Pflicht- und Wahlpflichtbereich.

Studien- und Prüfungsplan des Vernetzungsbereiches

Vernetzungsbereich. Zum Vergrößern / Anzeigen des PDFs bitte auf das Bild klicken.

Die praktische Ausbildung im Rahmen des Studiums setzt sich aus einem Grundpraktikum in der ersten und einem Praxissemester in der zweiten Hälfte des jeweiligen Studiengangs zusammen. Schwerpunkt des Grundpraktikums ist die Reflexion der eigenen Eignung für den Beruf als Lehrkraft im jeweiligen Lehramt. Schwerpunkt des Praxissemesters ist insbesondere die Reflexion des pädagogischen Handelns anhand der im Laufe des Studiums erworbenen und vertieften Kenntnisse.

Ordnung der praktischen Ausbildung im Rahmen des Studiengangs Lehramt an Gymnasien

Der richtige Studiengang? Finde es heraus!

Das geht von (fast) überall:

Online-Hilfe zur Studienwahl
Podcast „fuTUre students“
Kann ich MINT?

Vor Ort erleben und ausprobieren:

hobit: Hochschul- und Berufsinformationstage in Darmstadt
Uni-Besuche, Labore, Praktika, und vieles mehr

Und wo geht es nach dem Studium hin?

Professionsbezogene Beratung des Zentrums für Lehrkräftebildung
Karrieretipps mit den #studentsofTUdarmstadt
Berufswege von Absolvent:innen

Semester 9 Semester (für zwei Studienfächer)
Sprache
  • Deutsch
  • Lateinkenntnisse werden vorausgesetzt. Der Nachweis für Sprachkenntnisse in Latein wird durch das Latinum oder durch die Abschlussprüfung eines zweisemestrigen Universitätskurses oder eines zum zweisemestrigen Kurs des TU-Sprachenzentrums äquivalenten Kurses erbracht. Der Lateinnachweis muss spätestens bis zur zweiten Studienhälfte zur Seminarbelegung vorliegen. Genauere Informationen finden Sie in der Ordnung des Studiengangs.
Studienbeginn Wintersemester
Praktikum Für den erfolgreichen Abschluss des Studiengangs Lehramt an Gymnasien müssen absolviert werden:
  • ein Betriebspraktikum von mindestens acht Wochen Dauer in einem Produktions-, Weiterverarbeitungs-, Handels- oder Dienstleistungsbetrieb. Es ist spätestens bei der Meldung zur Ersten Staatsprüfung nachzuweisen. Zuständig für die Anerkennung ist die Hessische Lehrkräfteakademie Darmstadt.
  • Die Praktische Ausbildung, bestehend aus dem Grundpraktikum und dem Praxissemester (siehe oben „Aufbau des Studiengangs“).
Studienberechtigung Allgemeine Hochschulreife, vergleichbare ausländische Zeugnisse .
Zulassungsverfahren zulassungsfrei
Bewerbung Bewerbungsfrist und Online-Bewerbung
Formale und sprachliche Anforderungen für Studieninteressierte mit ausländischen Zeugnissen
Gut zu wissen
  • In Lehre und Forschung sind wissenschaftliche Literatur und Quellen in Englisch zu lesen und zu bearbeiten. Sicheres Textverständnis im Englischen ist daher unverzichtbar für einen erfolgreichen Studienverlauf.

Voraussetzungen für das Lehramt Erweiterungsfach sind insbesondere eine bereits erworbene Erste Staatsprüfung oder ein gleichwertiger Abschluss wie Master of Education oder die Einschreibung in einen Lehramtsstudiengang (Lehramt an Gymnasien, Bachelor of Education, Master of Education).

Lehramt Erweiterungsfach

Geschichte, J.B.A.

Geschichte, M.A.

Geschichte – Lehramt an beruflichen Schulen, M.Ed.

Geschichte mit Schwerpunkt Moderne, B.A.

Lehramt-Studiengänge

Gymnasiallehrerinnen und Gymnasiallehrer erteilen Unterricht in den Klassen 5 bis 9 (Sekundarstufe I) sowie in der Einführungs- und Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe (Sekundarstufe II). Zur Vermittlung der fachspezifischen Inhalte gehören auch erzieherische und organisatorische Aufgaben innerhalb des gesetzlich festgelegten Rahmens.

Für den gymnasialen Schuldienst ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer sind an Gymnasien, Gesamtschulen mit gymnasialer Oberstufe sowie in Internaten und Schülerheimen tätig. Darüber hinaus können sie an Abendgymnasien, Kollegstufen und Volkshochschulen Beschäftigung finden.

Prognosen über den zukünftigen Bedarf an Lehrkräften bzw. deren Einstellungschancen im Schuldienst sind schwierig zu treffen, da sie von einer Vielzahl unterschiedlicher Faktoren abhängen. Dazu zählen z. B. die demographische Entwicklung, die gewählte Fächerkombination bzw. Schulform, politische Rahmenbedingungen u. a. mehr.

TU Darmstadt Career Service