Gewonnene Erkenntnisse aus der Umsetzung von Unite!

Wie lässt sich ein gemeinsamer digitaler Campus für Europa gestalten? Eine Veranstaltung im Oktober 2026 gibt Einblicke in die technischen und organisatorischen Erfahrungen der Unite!-Allianz.

Neue englischsprachige Masterstudiengänge an der TU Darmstadt

Die Technische Universität Darmstadt startet zum Wintersemester 2026/27 drei international ausgerichtete Masterstudiengänge am Fachbereich Biologie. Die englischsprachigen Programme verbinden exzellente Forschung mit praxisnaher Ausbildung und richten sich an engagierte Studierende aus aller Welt, die wissenschaftliche Expertise mit interdisziplinären Kompetenzen und beruflicher Orientierung verknüpfen möchten. Bewerbungen sind ab sofort möglich.

Gegen Ende jeden Jahres werden herausragende Arbeiten, die an der TU Darmstadt entstanden sind, mit dem IANUS-Preis gewürdigt.

Eingereicht werden können Qualifikationsarbeiten (Studien/Projekt-, Bachelor-, Masterarbeiten, Publikationen oder Dissertationen) der TU Darmstadt, die seit August 2024 abgeschlossen wurden. Ebenfalls werden Arbeiten berücksichtigt, die sich mit IANUS-relevanten Fragestellungen beschäftigen, wie z.B. der naturwissenschaftlich-technischen Friedens- und Konfliktforschung.

Wissenschaft untersucht politische Einstellungen und gesellschaftlichen Zusammenhalt

Wie erleben die Menschen in Darmstadt ihre Stadt und ihren Stadtteil? Wie bewerten sie Demokratie, gesellschaftlichen Zusammenhalt und politische Entwicklungen? Welche Themen bewegen die Bürgerinnen und Bürger besonders? Diesen Fragen widmet sich der neue „Darmstadt-Monitor“, eine groß angelegte wissenschaftliche Bevölkerungsbefragung, die nun startet.

Lesung und Gespräch am 29.06.2026 um 18:15 Uhr; 221qm Café & Bar

Klassismus in der Digitalität begegnen Wie prägt die soziale Herkunft den Weg durch die Universität? Während Bildungsungleichheit häufig als statistische Größe diskutiert wird, richten autosoziobiografische Perspektiven den Blick auf konkrete Erfahrungen und Hürden des „Bildungsaufstiegs“. Im Zentrum stehen dabei Gefühle von Unzugehörigkeit und Scham sowie die feinen, oft unsichtbaren Mechanismen von Zugehörigkeit und Ausschluss, von Zweifel und Verstummen, wie sie Daniela Dröscher in ihrem Werk „Zeige Deine Klasse: Die Geschichte meiner sozialen Herkunft“ beschreibt.

AMIR Summer School verbindet Recyclingforschung und Entrepreneurship

Wie lassen sich Materialien nachhaltiger nutzen und wertvolle Rohstoffe im Kreislauf halten? Mit diesen Fragen beschäftigt sich der internationale Masterstudiengang Advanced Materials and Innovative Recycling (AMIR). Studierende aus aller Welt erwerben hier Fachwissen zu Materialwissenschaften und Recyclingtechnologien und sammeln gleichzeitig internationale Erfahrungen. Jedes Jahr mündet der Master in einer Summer School, dieses Jahr mit Schwerpunkt auf Entrepreneurship. Im Interview erläutert Dr. Joachim Brötz, Koordinator von Seiten der TU Darmstadt, was das Programm auszeichnet, welche Bedeutung Kreislaufwirtschaft und nachhaltige Materialien haben und warum Entrepreneurship in diesem Jahr im Mittelpunkt der AMIR Summer School steht.

Kleine Schritte, nachhaltige Veränderung

Nach dem erfolgreichen Auftakt im März 2024 startet die zweite Ausgabe der GEDI-Challenge (Gender, Equity, Diversity and Inclusion). Zwei Jahre später bietet sich damit erneut die Gelegenheit, sich mit Themen rund um Geschlechtergerechtigkeit, Chancengleichheit, Vielfalt und Inklusion auseinanderzusetzen – insbesondere für Studierende, die bei der ersten Runde nicht teilnehmen konnten oder damals noch nicht an einer Hochschule eingeschrieben waren.

Auftaktveranstaltung am 08. Juni am Karolinenplatz 5 der TU Darmstadt

Vom 08. bis 28. Juni 2026 beteiligt sich die TU Darmstadt erneut am internationalen STADTRADELN. Nach den Erfolgen der vergangenen Jahre möchte die TU auch diesmal gemeinsam möglichst viele Fahrradkilometer sammeln, das Klima schützen, den Teamgeist stärken und ihren ersten Platz verteidigen.

Workshop der WissKomm Academy und Rhein-Main-Universitäten

Rund 25 Praktiker:innen der Wissenschaftskommunikation und Wissenschaftskommunikationsforschende kamen am 26. und 27. Mai im Rahmen der Zukunftswerkstatt „Brücken bauen: Wissenschaftskommunikation zwischen Forschung und Praxis“ der WissKomm Academy und der Rhein-Main-Universitäten (RMU)zu einem regen Austausch zusammen.